Día 17

Durante la hora práctica, desarrollamos la PRÁCTICA 7. Para ello, trabajamos el texto de “Sustentabilidad y educación ambiental”.

Tras ello, lo complementamos con un vídeo denominado Encrucijada (Crossroads). Las ideas principales de dicho video son:

- - Todos los riesgos globales están en gran medida interconectados. Una crisis en un área produce una crisis en otra.

   - Lo que vemos en el mundo es un reflejo de lo que somos: no podemos separar lo que sucede en el mundo con cómo pensamos nosotros.

  - Los líderes mundiales han perdido el poder de dirigir a los ciudadanos, es como si el mundo se moviera de manera independiente.

  - Existe una gran competitividad en la sociedad. Si alguien tiene algo, yo lo quiero también. De hecho, gran parte del progreso de la civilización humana se ha derivado de la competitividad egoísta.

  - Experimento de Asch: conformidad en el grupo. Esto lo relaciona en el vídeo con la gran influencia de la sociedad en los seres humanos.

o   Influencia de los ambientes biológicos.

§  El medio ambiente moldea la genética.

o   Análisis de la red social.

§  Las personas dejamos de fumar en grupos, engordamos en grupos, somos felices en grupo…

  - Todo lo decidimos: las cosas tienen el valor que tienen porque alguien lo dijo.

   - El mundo ha cambiado y tenemos que cambiar con él.

o   Tenemos que recrearnos como una especie nueva. Recrear el organismo.

   - Proceso de oruga a mariposa.

o   Células imaginativas.

o   Existen 2 opciones:

§  Lamentarnos.

§  Contribuir a la evolución.

  - Evolución consciente.

o   El cambio tiene que producirse en todos los niveles y empezar en la educación.

¿Qué me ha aportado este vídeo?

Este vídeo me ha encantado, lástima que no haya encontrado el enlace para poder compartirlo con mis amigos, porque sé que les encantaría. Lo que más me ha gustado de este vídeo ha sido la comparación que da de los seres humanos y el proceso de oruga a mariposa, ya que tiene toda la razón. Tenemos que recrearnos, contribuir a la evolución. Necesitamos cambiar para poder vivir en una sociedad justa, con una naturaleza cuidada y siendo ciudadanos activos y resolutivos. Para ello, lo indispensable sería empezar en la educación, creando así una sociedad nueva.

Posteriormente, en la hora teórica, hicimos una puesta en común de las actividades realizadas el viernes pasado. 

A continuación, visualizamos un vídeo acerca del riesgo de las incineradoras en nuestra salud, en Alcalá de Guadaíra.

Finalmente, vimos el video de "Alimentación económica" del Escarabajo Verde, "Cosechas conetiquetas".